Teori Belajar Bermakna "Ausubel"

Evolusi teori belajar hadir karena adanya permasalahan yang sederhana saja , salah satunya ad teori belajar bermaknanya ausubel.. ini artinya belajar tidak hanya sebagai pengetahuan belaka tapi berari bagi kebutuhan fungsional dalam jangka panjang.. 

TEORI BELAJAR BERMAKNA DARI DAVID P. AUSUBEL

Belajar bermakna (meaningfull learning) yang digagas David P. Ausubel adalah suatu proses pembelajaran dimana siswa lebih mudah memahami dan mempelajari, karena guru mampu dalam memberi kemudahan bagi siswanya sehingga mereka dengan mudah mengaitkan pengalaman atau pengetahuan yang sudah ada dalam pikirannya. Sehingga belajar dengan “membeo” atau belajar hafalan (rote learning) adalah tidak bermakna (meaningless) bagi siswa. Belajar hafalan terjadi karena siswa tidak mampu mengaitkan pengetahuan baru dengan pengetahuan yang lama.

Faktor-faktor utama yang mempengaruhi belajar bermakna menurut

Embriologi dan Islam

Pengen tau bukti jawaban Al-qu'ran tentang pembentujan janin yang sesuai sama fakta ilmiah?? ini dia... sekilas jawaban dari presentasi kami kelompok 1 about it..

Daftar Pertanyaan dan jawaban :

1.      Sang Putra : Jelaskan lebih rinci tentang ayat pembentukan jenis kelamin pada embrio yang ada pada penjelasan power point anda ! (An-najm :45-46)

2.      Mia Daniati : Jelaskan lebih rinci tentang peniupan ruh pada janin sesuai hadist yang dijelaskan pada power point anda ! (Hr. Bukhari-Muslim)

3.      Asep Yusup Hamdani : Jelaskan bagaimana perbedaan embriologi sains dengan yang ada pada ayat Alquran !

Jawaban Pertanyaan 1

Jenis Kelamin Bayi awalnya diyakini bahwa jenis kelamin bayi ditentukan oleh sel-sel ibu. Atau setidaknya, dipercaya bahwa jenis kelamin ini ditentukan secara bersama oleh sel-sel lelaki dan perempuan.